教师编制考试丨西方古代四大教育家

一、古希腊三杰之苏格拉底

（1）头衔：

第一位西方教育思想史上有长远影响的教育家。

（2）教育目的：

教育的目的就是培养治国人才，而教育的首要任务是培养道德。

（3）教育方法：

产婆术。这是是苏格拉底教育思想中最重要的一点。产婆术是苏格拉底对教育的一种比喻。他把教育比喻为对人的思想的接生，认为教师要通过向学生提出问题，像产婆一样逐步引导学生最终得出正确结论。

具体而言，该方法分为以下步骤：讥讽——助产术——归纳——下定义。

二、古希腊三杰之柏拉图

柏拉图，是古希腊时期重要的思想家，也是西方文化中最伟大的思想家和哲学家之一。提出教育的最高目的就是要培养“哲学王”。在哲学上建立了欧洲哲学史上第一个庞大的客观唯心主义体系。

其教学思想主要集中在《理想国》一书蕴涵着欧洲心理学史上最早的分类雏形：知、情、意三分法。柏拉图还在教育史上第一次提出了“思科”（算数、几何、天文、音乐），还是“寓学习于游戏”的最早提倡者。罗梭曾盛赞《理想国》是“最好的一部教育著作”。

三、古希腊三杰之亚里士多德

亚里士多德（公元前384-公元前322年），古希腊百科全书式的哲学家。

教育观主要表现在他的著作《政治学》中，历史上第一位提出了“教育遵循自然”的原则。

亚里士多德注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的全面发展的教育。这些教育思想成为后来强调教育中注重人的发展和思想渊源。

四、古罗马教育家之昆体良

昆体良（约35-约95年）是公元1世纪罗马最有成就的教育家。

公元70年被任命为一所国立拉丁语修辞学校的主持人。由于在雄辩术方面的造诣以及在办学上的卓越成就，当罗马帝国在公元78年设立由国家支付薪金的雄辩术讲座时，他成了该讲座的第一位教师。

（1）著作：

《论演说家的教育》(也叫作《雄辩术原理》)

（2）地位：

1、西方最早的教育著作

2、世界上第一部研究教学法的书

3、被誉为欧洲古代教育理论的最高成就

（3）教育思想：

1、把学习过程概括为“模仿-理论-练习”三阶段

2、提出分班教学的思想，是班级授课制的萌芽

以上就是苏程老师为考生整理的“西方古代四大教育家”的相关简介。（注：复习的时候，书本知识巩固与习题练习相结合，效果会更好！）

最后，祝愿每一位考生都能够得偿所愿，顺利通过教师编制考试！

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