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教师编制考试丨斯金纳的强化规律
从历年的教师编制考试来看，各市区对强化规律的考察比较多，这个知识点基本上属于必考点。接下来，我们为大家详细介绍斯金纳以及他提出的强化规律，希望能够帮助大家更好地理解记忆。
斯金纳，一位著名的行为主义心理学家。他提出的强化规律一定程度上推动了教育心理学的发展。在研究的过程中，斯金纳改进了桑代克的猫开笼取食实验，创建了“斯金纳箱”。在斯金纳箱内装上一个操纵杆，操纵杆与另一提供食丸的装置连接。饥饿的白鼠经过几次尝试，会不断按压杠杆，直到吃饱为止。这时我们可以说，白鼠学会了按压杠杆以取得食物的反应。
如实验所验证的，小白鼠在首先出现了按动按钮的行为之后，获得了小肉球对其就是一种愉快刺激的呈现，便会增加其行为频率的发生。
以下是我们对斯金纳的“强化规律”强化分类的解读。
斯金纳认为：学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。那到底什么是强化呢?他又和惩罚如何区分呢?
强化有正强化（实施奖励）与负强化（撤销惩罚）之分。
正强化：给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。
负强化：摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。
如图所示：强化无论是正强化或者负强化都是为了增加行为的反应概率。而惩罚不同则是减少或消除其不良的行为。例如：学生考了100分，家长给予100元奖励，增加考好成绩的反应概率便属于正强化;学生考了100分，家长免其做家务的工作，增加考好成绩的反应概率便为负强化。
【例题解析】
1、“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的（ ）。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
【答案】B。
解析：本题考查负强化。正强化是呈现一个愉快刺激，而负强化是撤销一个厌恶刺激。题干中描述的挨骂属于厌恶刺激，避免厌恶刺激增加考好成绩反应概率，属于负强化。故选择B项。
2、小明每次按时完成作业后，妈妈都允许他出去踢球。因此，小明养成了按时完成作业的好习惯。对小明的作业行为来说，这是一种（ ）。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
【答案】A。
解析：本题考查正强化强化。正强化是呈现一个愉快刺激，而负强化是撤销一个厌恶刺激。题干中描述的踢足球属于愉快刺激，呈现愉快刺激增加按时完成作业的反应概率属于正强化。故选择A项。
3、斯金纳提出的强化理论认为，人或动物为了达到某种目的，会采取一定行为作用与环境。当这种行为的后果对他有利时机，这种行为就会减弱或者消失。不利时这种行为就会在以后重复出现（ ）。
【答案】×。
解析：本题斯金纳的强化规律。应为有利时，这种行为会增强。不利时这种行为会减弱或者消失。题干描述正好相反，故本题说法错误。
最后，祝愿每一位考生都能够得偿所愿，顺利通过教师编制考试！
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