Sucheng Dynamics 苏程动态more+
CONTACT US
南京市鼓楼区中山路227号金轮峰华3楼305-307
咨询热线：400-799-0188
面试备考：语文丨《鞋匠的儿子》试讲
教师编制考试分为笔试和面试，在笔试考试通过之后，我们就要参加面试考试。
面试分为试讲（说课）以及答辩。这里，我们为大家提供一篇试讲内容，供考生参考。
一、教学目标
1.有感情地朗读课文，学习课文中出现的生字词，如“尴尬”“辱”“豫”等，并能叙述文中的故事。
2.通过朗读法、小组讨论法，研读林肯说的“我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好”这句话。揣摩其中蕴含的深意。
3.通过其语言感受林肯的遇乱不惊、宽容大度的处世智慧，。
二、教学重难点
重点：学习文章中出现的生字词，并理解重要字词短语的含义。
难点：分析林肯所说的话语，感悟语句中包含的深刻意思。品读其处乱不惊、宽容大度、充满智慧的人物形象。
三、教学过程
1.导入新课
同学们，大家对美国政治有熟悉了解的吗?那大家有谁能告诉老师美国第十六任总统是谁呢?是林肯。林肯在任期间为美国做出了突出贡献，尤其是废除了黑人奴隶制。大家知道这样一位优秀的伟人，他的家庭、他的父母是怎样的吗?对林肯又有什么样的影响呢?
今天就让我们一起走进《鞋匠的儿子》这篇课文，在林清玄笔下所记录的林肯首任美国总统的往事中，去拨云见日，解开这些谜团。
(板书课题——鞋匠的儿子)
2.初读课文，感知文意
过渡语：现在就让我们打开书，走进课文。自由读课文，读准字音，读通课文，将不会的生字词标注出来并借助工具书进行解决。
(1)生字词。
①ppt出示本节课疑难字词，带领学生进行朗读并识记，字词如下：尴尬、名门望族、羞辱、静默、嘲笑、塌、毫不犹豫。
②出示生字词卡片，让学生认读并说出含义。
(2)在学生初读文章的基础上，让学生再次朗读课文，并思考：文章具体讲了什么事情?请用简洁的语言进行概括。
课文主要讲述了林肯首次在参议院演说时，受到当时大部分出身于名门望族的美国的参议员的奚落与嘲笑，但最后通过一句话“我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”使得全场寂然的故事。
3.精读课文，潜心对话
(1)同学们，让我们用心地朗读文章中林肯说的几句话，一起探讨其中的深刻含义，感悟林肯的处世智慧。(学生自读自悟，小组交流，教师针对学生的问题，进行整合并解答)。
①“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
明确：从这段话中可以体现出林肯对于父亲的怀念与感激，父亲对自己在做人方面以及做事情方面有着深刻的影响。从中也能体现出父亲虽作为一名鞋匠，但其兢兢业业的工作态度却是林肯所不及的，也是他一直想要学习的。
②“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”
明确：这段话为林肯对那个态度傲慢的参议员说的话，也是林肯说的第二段话，从这段话中，我们能够看出林肯对于自己家庭背景的自信，虽然父亲之前是做鞋的，但是林肯并不觉得这是一个多么难以启齿的话题，他并不回避，而且，以此为荣，认为正是父亲，他才能懂得“做鞋子的艺术”。在这里，“如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正。”并不是真正指林肯要修鞋，而是通过自己就任总统，采取一些措施，去造福美国。当然，以这样的语言道出自己的决心和信心，能够体现出林肯的宽容大度以及无人能及的智慧。
③“对参议院里任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”
明确：这段话是林肯说的最后一段话，也最能体现林肯的决心，也最能够体现林肯对父亲的爱与怀念。
4.拓展延伸，体会道理
结合课文，思考：在面对参议员们的无理嘲笑与刁难时，林肯能够灵活地应对处理。那么，现在请同学们想象一下，如果你是林肯，在面对这种“尴尬”的局面时，你会如何面对?以此进一步体会林肯无人能及的智慧。
5.小结作业，升华情感
通过这篇文章的学习，我们感受到了林肯的处乱不惊、宽容大度，并通过其语言感受到了林肯的智慧。课下同学们可以发散一下思维，将文本中的故事任选一个进行表演，下节课与同学一起分享。
四、教学反思
本文的讲解环节符合新课标的要求，但在实际教学过程中，本可以呈现更多地教学方法，多角度调动师生之间的互动。
最后，祝愿每一位考生都能够得偿所愿，顺利通过教师编制考试！
教师编制考试以及教师资格证考试相关内容可以关注微信公众号：“苏程学校”。我们会不定时推送最新的相关资讯。
Copyright @ 苏程教育. All Rights Reserved.