教师编制考试：南京地区面试的流程与形式

一、报到和抽签排序

参加面试的考生在考试当天到达指定地点报到,根据所报的学科岗位,采取分组抽签的方法确定试讲的顺序。

考生应注意查看面试公告,有些地区会在报到的时候进行资格审查,因此，考生应根据需要携带相关证件和材料。

二、抽题与准备

考生在面试前,会在引导员带领下,到指定地点进行备考。在现场做准备时,指定教材一般已由考试组织者事先准备好,考生不准携带任何相关资料进入考场（个别地区会要求考生自备教材）。

考生根据指定教材、针对事先抽取的课题进行试讲准备,并写教案。准备时间一般为30-60分钟。考场中会有计时员,从考生坐下开始备课起计时,时间一到,考生就必须停止备课,由工作人员引导进入考场。当然,也有部分地区会在面试之前确定说课或试讲的课题,考生应密切关注面试公告和相关网站公布的面试信息。

【备考提示】

考前查看考试公告,若教案占成绩,则应注意教案内容的完整性:若教案不占成绩,则在有限的备考时间内,重点对教学过程进行设计即可。

把握自己的备考时间,一定要留出5分钟左右的时间,理清试讲思路,避免试讲过程中出现知识衔接不上的问题。

三、试讲和答辩

备考完毕后,引导员会将考生引入考场。进入考场时只能带公告中允许携带的物品。考生在考试过程中,只能报出抽签的序号,不得透露姓名等个人信息，否则取消面试资格。

评委宣布面试开始之后计时员就会开始计时,试讲时间一般为10—20分钟。超过规定时间后,计时员会提示考生停止试讲,但这种情况会扣分。试讲完毕要向评委组报告“我的试讲完毕”,否则继续计算说课或试讲时间

下面详细介绍一下试讲的环节和注意事项：

1.敲门进入,得到应答之后进入教室—一主要考查仪表仪礼。

首先是仪表,考官通过对考生的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察获取信息。女教师给人的感觉既要优雅又要平易近人;男教师给人的感觉要挺拔且充满阳刚之气。

其次是仪礼,进出教室要敲（关）门,这是基本的礼貌规范。

2.先鞠躬,向考官问好——主要考查仪态、口语表达能力等。

首先,姿势姿态要端正,精神焕发,给考官清新振奋的感觉。具体而言,要求走路匀速、稳健、挺胸、自信,站立挺直,坐姿端正,不歪斜、摇晃。其次,教师作为知识的传授者、课堂的组织者,要具备较好的口语表达能力

3.试讲（直接开始）一一主要考查专业知识、反应能力等。

试讲是考查教师专业能力最好的方式,教师不仅要拥有教育学、心理学以及本学科的专业知识,还要通过讲授把这些知识展现出来。同时,果堂中会有一些突发事件或者试讲时由于紧张犯一些小的错误,如何进行处理或补救是考查一个考生反应能力的绝佳机会。

4.试讲结束后,先擦黑板,然后向评委致谢鞠躬—主要考查仪礼态度。

5.如果试讲和答辩安排在一起,那么讲完之后向考官致意,进行答辩主要考查专业知识、心理素质等多方面要素。

首先,考官通过追问,进一步考查考生的学科素养、教育教学原理及心理学知识。其次,通过提问一些现实教学中存在的实际问题或者“刁钻”问题来考查学生的自我控制能力与情绪稳定性、反应能力与应变能力等心理素质。

6.最后不慌不忙地走出试讲室,并轻轻带上门—主要考查仪礼、心理素质等。

【备考提示】

1.敲门时应不急不慢,若未得到答复,可等待5-10秒再敲,得到答复后剩备考提示进入。这涉及考官对你的印象,不要让考官觉得自己是一个急躁、鲁莽的人。

2.在开场白阶段,先问声好再鞠躬,最好不要直接鞠躬,避免考官的注意力不够集中而来看到你的鞠躬,反觉得你不懂礼貌。先问声好一方面是打招呼,另一方面也将考官的注意力集中到你这边来。

五、其他（技能测试等）

本环节主要针对音乐、体育和美术、学前等专业的考生。如音乐专业的考生可能会被要求进行乐器方面的演奏或歌曲、舞蹈的表演等。因此,考生应依据考试公告要求,提早准备,加强技能方面的练习。

六、打分和成绩确认

试讲和答辩完毕后,考官会根据考生的表现进行独立评分并签署姓名。记分人员会对各个考官的评分进行统计,去掉一个最高分和一个最低分后,所得平均分即为考生面试成绩得分。核算完毕后,交给监督员审核。

面试成绩的确认因地而异,有的地区是考官当场亮分,考生第一时间就能得知自己的分数:有的地区则要求考生面试结束后在等候区候分,一般在1—2名考生面试完毕后进行成绩确认;还有的地区则是集中面试,再隔日统一公布面试成绩

【备考提示】

考生在成绩确认时,要留心看一下各个考官的打分,估算一下自己的成绩是否正确。如有出入,应及时联系相关工作人员进行核算。

最后，祝愿每一位考生都能够得偿所愿，顺利通过教师编制考试！

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