面试备考：音乐丨《春之圆舞曲》说课

尊敬的评委老师：

我是XX号考生，今天，我的说课题目是《春之声圆舞曲》。接下来我会从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这几个方面，阐述我的教学思路。

一、说教材

《春之声圆舞曲》是苏少版七年级下册第一单元中的内容。作品为bB调，3/4拍，旋律优美、节奏欢快。乐曲由三首小圆舞曲组成。第一首旋律华丽，曲调上下起伏，犹如阵阵温柔的春风拂过脸颊；第二首旋律轻盈优雅；第三首旋律灵活多变，节奏较为跳荡。

通过本节课的学习，让学生感受乐曲主要旋律、速度以及描绘的画面。学生通过了解"花儿"的相关知识，感受到了民族音乐的魅力。

二、说学情

初中生阶段的学生无论是生理还是心理，发育都渐趋成熟。他们开始渴望参与活动、互动交往，获得知识的途径变多。不仅在学习上形成自己初步的经验，而且在表达情感的方式上，相比小学阶段的学生也开始有显著的变化。

通过多种形式的艺术实践活动，能够帮助学生提升表现音乐的基本技能，扩大音乐欣赏的范围。不过，需要注意的是，初中阶段的学生正值变声期，要注意保护嗓音。

三、说教学目标

根据教材与学情，我设计了以下教学目标：

【情感态度价值观】通过音乐学习，了解三首圆舞曲的音乐特点，感受圆舞曲的音乐魅力，逐步培养学生对民族音乐的热爱之情。

【过程与方法】欣赏《春之圆舞曲》，通过讨论、分析、小组合作等形式，让学生了解乐曲的音乐特点，提高自身的音乐鉴赏能力。

【知识与技能】了解《春之圆舞曲》中三首圆舞曲的特点以及创作者约翰·施特劳斯，能简单的哼唱乐曲主题。

四、说教学重难点

【重点】了解《春之圆舞曲》中三首圆舞曲的音乐特点，以及作曲家约翰·施特劳斯。

【难点】了解圆舞曲相关知识，能简单哼唱乐曲。

五、说教法、学法

【教法】视听结合法、讲授法。

【学法】聆听法、探究法、小组讨论法。

六、说教学过程

教学过程主要分为以下五个小环节，分别是新课导入、感知、分段聆听、拓展延伸、作业。

下面，我将分别来介绍这五个环节：

（一）、新课导入

好的新课导入是教学成功的一半。

首先，我会在PPT上展示相关图片，播放约翰·施特劳斯图片并提出问题：图片中是哪位作曲家？学生回答之后教师进行总结并介绍约翰·施特劳斯。他被人誉为"圆舞曲之王"，一生创作了大量优秀的舞曲。例如：170首以《蓝色多瑙河》为代表的圆舞曲，141首波尔卡舞曲，以及《蝙蝠》等16部歌剧。今天我们就来听他的代表作品《春之声圆舞曲》。

这样设计，既营造了浓郁的音乐课堂氛围，又锻炼了学生的自主思考的能力。同时，将课堂思路引入到本节课的授课内容中，形成了一个自然生动的教学过渡。

（二）、感知

感知音乐是课堂展开的基础。

为了帮助学生整体把握《春之圆舞曲》，在新课的第一环节，我会完整的播放乐曲，并让学生思考乐曲的情绪、曲速以及聆听后的感受。学生回答之后，教师总结：歌曲整体来说活泼欢快，具有浓烈的舞曲风格。

其次再次播放一遍乐曲，并提问乐曲由几首圆舞曲构成?学生回答，教师总结：全曲由三首圆舞曲构成。

通过这样的方式，能让同学们感知到作品最表层的音乐信息，培养他们对舞曲的学习兴趣。

（三）、分段聆听

细致、精准的作品分析，能更好地帮助学生了解作品。在这一环节中，我会先播放《第一圆舞曲》第一主题来引导学生体会音乐的规整节奏，感悟多变的旋律能够营造出华丽优美的气氛;其次，我会播放第二主题来引导学生感知第二主题的舒展节奏。

这之后，我会播放《第一圆舞曲》，并引导学生在听到《第一圆舞曲》的主题一和主题二时，分别用手势"1"和"2"示意。之后，我会播放《第二圆舞曲》与《第三圆舞曲》，引导学生感受第二首音乐的轻盈优雅的旋律以及第三首音乐的灵活旋律。最后，我会引导学生完整聆听乐曲并哼唱一遍《第一圆舞曲》的第二主题。

通过这样的设计，学生将清晰地厘清学习思路，帮助他们全面地掌握新知。同时，还可以让学生投入到整个教学过程中，丰富学生情感、提高他们的音乐鉴赏能力。

（四）、拓展延伸

为了让学生更好的把握《春之圆舞曲》，巩固本节课学习到的知识。我会向我的学生介绍圆舞曲相关知识。之后，我会播放代表作《蓝色多瑙河》，让学生再次感受圆舞曲的魅力。

这样设计不仅能够帮助学生巩固新学的音乐作品，还可以让同学们更深入地参与到课堂学习中，对于丰富学生情感，提高学生音乐鉴赏能力有着十分重要的意义。

（五）、作业

好的结尾十分重要。在课堂小结环节，我会引导学生总结本节课的主要内容并进行适当的启发，激发学生学习舞曲音乐的兴趣。

关于作业，我会让同学们课后搜集其他圆舞曲作品，聆听并分析与《春之圆舞曲》有什么相似之处，又有哪些不同的地方？下节课与大家一起分享。

通过这样的方式，不仅能够很好的巩固学生学过的知识，引导学生建立正确的三观，还能够丰富他们的音乐知识储备。

七、说板书设计

最后，我来介绍下板书设计。

我的板书力求简洁、明了，让学生能够从板书上很直观的了解本节课的核心内容和思想主旨，并做到教学知识点清晰明了的呈现给学生。以下是我的板书：

最后，祝愿每一位考生都能够得偿所愿，顺利通过教师编制考试！

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