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教师编制考试：体育丨《篮球投篮》教案设计
一、教学目标
【知识与技能】
学生能够说出行进间单手低手投篮的动作要领，提高投篮命中率，动作姿势规范标准。
【过程与方法】
通过分组练习，小组合作，发展力量、协调性能力。
【情感态度与价值观】
通过运动体验，培养对篮球运动的兴趣和勇于进取的精神。
二、教学重难点
【重点】
基本手型、用力顺序和出手角度。
【难点】
投篮时提肘拨球动作以及上下肢的协调配合。
三、教学过程
（一）开始部分（3分钟）
课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们我们篮球比赛进攻的唯一得分手段是什么?
对!是投篮，那么影响投篮的因素都有那些，大家都来说说，好的我们今天就来针对这些因素进行练习，来提高投篮的命中率。我们就一起步入篮球训练营来解决这个问题吧!
（二）准备部分（7分钟）
1.篮球运球绕圈跑
方法：每人一球，绕篮球场边线运球跑，在运球过程中注意运球时控制球的落点，沿边线进行跑动。
2.篮球操：腰间绕球，膝下绕球，全身绕球
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
（三）基本部分（30分钟）
1.示范
提问：注意观察老师在投篮过程中球的旋转，以及抛物线的弧度?
学生回答：球向后旋转，抛物线为中等弧度。
组织教学：四列横队，前两排蹲下
2.讲解
翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。
3.练习
（1）原地徒手模仿练习，在练习中体会提肘压腕。
（2）有球练习，原地向上投篮体会动作要领，重点体会拨指、压腕的动作。在练习过程中放慢速度，动作规范。
（3）罚球线投篮练习，体会全身协调发力的过程，增强身体的协调能力。
（4）变换不同的角度投篮。在投篮过程中逐步增加防守，增强投篮时机的把控。
4.检验—优生展示
组织教学：教师随机选择在练习过程中表现比较好的学生代表进行展示，在展示过程中要求学生认真观察和自己进行对比，发现自己的问题并且进行纠正。
5.教学比赛—定点投篮比赛
学生分成四组，每组一个半场，每个半场摆放五个定点位置，每组学生依次在每个定点投篮比准得分练习，每个定点摆放3个球比赛谁投进的最多。
（四）结束部分（5分钟）
1.放松活动—配乐放松操
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
四、场地器材
篮球60个、标志物20个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。
五、预计负荷
练习密度：30%-35%;平均心率：120-130次/分;运动强度：中等偏上。
六、课后反思
最后，祝愿每一位考生都能够得偿所愿，顺利通过教师编制考试！
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